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学校的就业创业工作

一、签订“一把手”责任书

UIC学校领导把学生职业发展工作视为学生工作的重中之重。每年的三月份，我校校长都会与省教育厅签订“一把手”责任书，同时每个学部的院长也会与学校签订“一把手”责任书，共同支持学生职业发展工作。

二、学生职业发展委员会

在“帮助学生培养终生就业能力”的总体目标指导下，UIC从两方面开展工作。第一是借助高层领导的智慧为学生职业发展工作提供战略方针和理念实践上的指导，第二是学生职业发展委员会保证学生职业发展工作有效率地执行。我校学生职业发展工作是由校领导、学部院长以及四维教育协调处、全人教育办公室、新闻公关处、学生事务处、国际发展处和继续教育中心的代表组成的学生职业发展委员会来进行管理和监督，由协理副校长来主持委员会会议。该委员会在最高教务委员会严格管制下，每年至少召开两次会议，该委员会的职权范围包括： 针对深造、毕业派遣以及实习等学生职业发展相关事宜的策略制定提供建议并对策略执行进行监督；‚ 协同学部、专业以及相关单位支持学生深造学习，就业派遣以及实习等工作；ƒ 通过进行问卷调研来从学生以及潜在雇主获得反馈以便更好地作出规划和评估 。该委员会会议所有经过讨论后作出的决定都由四维教育协调处学生职业发展组来负责执行。

三、学校的就业指导服务

1. 1.对学生就业的支持

 1.1 职业博览会

  2017年3月，UIC举办第二届职业博览会，29家企业参展，参展的企业横跨酒店、银行、房地产、零售、信息技术及航空各大领域，为在校生提供超过200个实习和就业的工作岗位。从后期的跟踪回访来看，企业对我校学生的专业素质及综合素质都较为满意，超90%的企业表示会继续参加我校来年的招聘会。

1.2 学生职业发展及就业指导工作坊 

为了让学生充分认识自己的就业目标，并令其与自身技能、兴趣和专业知识相结合， UIC开设一系列学生职业发展及就业/深造指导工作坊以循序渐进的方式来帮助学生做好职业规划及准备（详情请见表2-1  学生职业发展工作坊系列）。2017-2018学年的工作坊从职业规划的重要性，简历撰写，面试成功技巧，个人陈述撰写以及实习制胜之道等，帮助学生规避求职/申请学校过程中的常见问题，指导学生武装自身的技能,架起学生通往就业/深造的桥梁。基于以成效为本的教学（Outcomes based teaching and learning，OBTL）方法，所有工作坊结束之前都会通过网上调查问卷收集参与学生的反馈，并针对评估结果讨论改善方法。

表2-1 学生职业发展工作坊系列

1.3 招聘宣讲会及职业讲座 

为了增加学生与潜在雇主的接触以及交流机会，学生职业发展委员会各部门成员（四维教育协调处、各学部专业、全人教育办公室、学生事s务处、国际发展处、继续教育中心）不断努力开拓社会资源，并已建立大学和企业精英信息库，定期邀请各行各业的企业精英到UIC开展招聘宣讲会或职业讲座。2017年，我们邀请了汇丰银行，福州航空，台湾大学教授周志文先生，青海省摄影家协会副主席葛玉修先生，华通国际传媒公司执行运营总监高源先生等。这些讲座可以丰富学生对各行各业的了解，开阔学生的视野，培养学生对自身专业技能与素养全面发展的认知，提升学生对自己的技能与兴趣的认识，有助学生根据自身所长及兴趣来达到符合能终身就业的条件。

1.4 学生实习 

四维教育协调处学生职业发展组另一项重要工作就是为学生提供寒暑假实习及协调相关工作。四维教育协调处学生职业发展组积极拓展社会资源，现已与多家知名企业或协会（如普华永道会计师事务所、光大银行、深圳晚报、天威控股有限公司等）开展长期合作，并统一组织学生实习的面试活动。其中“大都会实习计划”更让学生有机会中国香港以及美国、澳大利亚和欧洲等国家进行实习。实习结束后学生上交的自我评估以及公司评价的报告，让四维教育协调处学生职业发展组或者学部的老师来评估学生在实习期间的表现。

1.5 校友职业导师计划

UIC办学至今，已有9届毕业生，校友八千余人，校友从事各行各业的工作，他们所具备的行业经验和职业规划理念可以为在校生提供指导。为了充分利用校友资源，四维教育协调处学生职业发展组组织策划的校友职业导师计划于2015年成功启动。该计划的原则是将校友导师目前从事的行业和工作性质，与学生所期望的未来从事行业和工作性质相匹配，通过校友的企业实践、职业规划、行业知识以及专业技能，激励和引领在校学生，让他们更好地为未来融入社会以及职场作准备。校友导师与在校生的互动包括线上线下的见面交流会，模拟面试会等。

   1.6 “走出校园·职业探索之旅”

   为了让学生更直观地了解各个行业和代表性企业的运作机制及发展态势，帮助学生明确职业方向并且理智地选择行业和企业，四维教育协调处学生职业发展组特意组织感兴趣的同学到各行业各企业参观。首次职业探索之旅是航空业，包括香港机场和珠海机场两场航空业之旅，让参与的学生近距离感知行业环境和氛围。后续我们将根据学生的兴趣，积极开拓如银行、酒店行业、食品加工业、船舶业等更多的行业和领域的职业探索之旅，让更多的学生有机会走进企业，直观地了解各行各业的动态。

1.7 就业政策宣传

按照当年国家和地方的就业政策，四维教育协调处学生职业发展组和三个学部负责就业的同事于10月-12月为毕业生发放就业资料（就业推荐表、登记表、三方协议）全面进行我校毕业生的就业派遣工作，为毕业生派遣和离校提供全程帮助和服务。 

为了更好地为毕业生就业服务，四维教育协调处学生职业发展组积极参与广东省高校毕业生信息指南的编写，为用人单位更详细地了解我校当届毕业生拓宽渠道。此外，我校开展毕业生派遣讲座，为学生提供派遣指导，在信息传达方面，我们在学校的就业网站、微信公众号、宣传刊物上积极宣传就业政策、征兵政策、三支一扶，引导和鼓励毕业生投身祖国最需要的事业和岗位。

 2017年，我校参加“三支一扶”的毕业生人数及参军入伍人数都有了从“0”到“1”的突破，未来将加大对“三支一扶”及大学生参军入伍政策的宣传，力求使更多的毕业生投身基层事业、投身军营、投身到祖国最需要的岗位。

2. 对学生深造的支持

2.1 国际研究生教育展 

       我校每年都会在校园内举办国际研究生教育展，邀请世界各地知名高等教育机构参展，让所有学生有机会与海外高校面对面交流，深入了解各高校提供的硕士以及博士课程。2017年10月27日，UIC第八届国际研究生教育展成功举办，展览为期一天，来自香港、新加坡、澳大利亚、美国、英国、加拿大、法国、德国及瑞士等41所知名高校及机构齐聚UIC，为珠海学子和家长提供包括院校资料、专业信息、就业前景、签证信息、奖学金政策等的第一手留学资讯。

2.2 大学宣讲会

除了每年的国际研究生教育展，UIC还不定期邀请海外高校（如牛津大学、肯特大学等）访问UIC并举办硕士课程宣讲会，让学生近距离接触各高校代表，深入详细地了解各高校硕士课程的特色，个别高校甚至现场面试学生做初步筛选。这些高等校代表经过与学生面对面的交流，对UIC学生给予了相当正面的评价。

• 四、学校的创新创业指导服务

  1.我校2017年创新创业的总体情况

        本学年内，我校创新创业工作在以校长为主席、学术副校长为副主席的“创新创业教育管理委员会”的统筹下，在《北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（UIC）深化创新创业教育改革实施方案》的保障下，在“创意项目百花齐放，创新项目成熟一个落地一个” 方针的指导下， UIC创新创业帮扶办公室作为提供创新创业服务的主体，在校内积极落实国家、省市的各类创新创业政策，对学生创业项目提供专业指导，取得了一定的成效，截止至2017年6月，我校应届毕业生共计24人参与自主创业，创业领域包括房地产、教育业、文化及创意业商业服务等领域，在校生共计55人参与自主创业。我校学生在创业方面呈现的主要特点包括，一是学生的创业方向不囿于自身所学专业，跨专业创业情况突出；二是创业学生所在家庭普遍对学生选择创业这一选择表示理解，并能提供相关资金或资源方面的支持。

  2.创新创业的总体成效

为稳步推进UIC特色的“创意创新校园”发展，除政策层面的保障外，学校分别从以下四个方面提供支持：第一，在创业教育方面，学校目前拥有的创新创业教育专职教师10人，创新创业导师8人，创新创业课程包括必修课1门，选修课3门，另将在新学年设立创新创业专业，分别从师资、课程、课后指导等方面保证了对学生的创业教育。第二，在创业氛围营造方面，本学年我校分别举办了第二届釜涌青年创业论坛、创业堂：运域商机、“源心梦”杯微商营销方案大赛等各类创业活动，在校内营造创新创业氛围，引导学生结合国家规划寻找发展契机，探讨创意的来源和落地，设计和实践商业计划等，从各个维度引导学生对创新创业进行自主思考。第三，在创业实践方面，我校响应珠海高新区的号召和学生实际需求成立创客基地，并通过主动加强与政府各部门、区域性高校、创业孵化中心的合作，整合了各类创新创业资源，服务在校生创业项目，包括创业团队及企业，目前共进驻了9支创业团队，3支初创企业。最后，在创业赛事方面，我校积极鼓励学生参与各类创业大赛，包括：第三届中国“互联网”大学生创新创业大赛、广东众创杯暨“赢在广州”第六届大学生创业大赛、珠海（国家）高新区创新创业大赛等，且我校学生在第三届珠海市大学生创业大赛获得1银3铜的好成绩。