2026年3月18日、20日，由香港浸会大学文学及社会科学院与北师香港浸会大学人文社科学院联合主办的第三届人文与文化研讨会，以“数字化未来的策略与影响”为主题，先后在香港、珠海两地顺利举办。海内外顶尖学者与高校师生齐聚一堂，围绕技术伦理、社会影响、高等教育转型等议题深度思辨，共探技术与人文协同发展之路。
启幕学术盛会，共探数字未来
（3月18日与会嘉宾合影）
（北师港浸大人文社科学院师生合影）
3月18日，研讨会首站在香港故宫文化博物馆启幕，北师港浸大人文社科学院百余名师生在院长汤蓓蓓教授、副院长（教学）Indika LIYANAGE 教授、副院长（研究与发展）郭中实教授、助理院长（学生事务）邓美结副教授、语言文化系系主任 Charles LOWE 教授及副系主任万腾龙助理教授、传播系系主任 Jesse HEARNS-BRANAMAN 副教授及副系主任许夏营副教授、社会科学系副系主任 Selcuk COLAKOGLU 副教授及多位老师的带领下，赴港参与本次研讨会。本次研讨会开幕式上，香港浸会大学校董会暨谘议会主席黄英豪博士、校长兼校监卫炳江教授先后致欢迎辞，香港故宫文化博物馆馆长吴志华博士，香港浸会大学副校长（教与学）周伟立博士、副校长（研究及拓展）吕爱平教授，以及传理学院、工商管理学院多位负责人出席活动。
黄英豪博士指出，在数字技术快速发展的背景下，应以跨学科视角推动技术、文化、科学与艺术深度融合，通过开放对话与协同创新，积极回应数字时代核心议题。
随后，莫纳什大学Neil SELWYN教授、麦吉尔大学Cecily RAYNOR教授、普林斯顿大学Meredith MARTIN教授、牛津大学Pieter FRANCOIS教授、皇家墨尔本理工大学Julian THOMAS等全球知名专家带来主题演讲，围绕数字技术的社会、伦理与教育影响分享前沿观点。
参会师生收获颇丰，北师港浸大公共关系与广告学专业郭秋成同学表示，在活动中充分了解到技术带来便捷的同时，创意、共情与深度思考才是人文社科专业的核心，未来需要以人文视角引导技术发展的人才。
深耕人文思辨，碰撞学术真知
3月20日，研讨会移师珠海，在北师香港浸会大学的校园里，与会嘉宾深度研讨技术伦理、社会公平与高等教育数字化转型等核心议题。
（3月20日第三届人文与文化研讨会北师港浸大活动现场）
北师港浸大常务副校长周荫强教授在致辞中明确研讨会核心使命，他表示：“人文学科为技术赋予意义与方向提供了伦理视角；而技术则为人类创造力的拓展提供了新的工具与视野。”他强调，人文价值与技术创新的协同是学校办学愿景核心，数字未来是以人为本的未来，依托同理心、反思能力与创造力方能行稳致远。
香港浸会大学文学及社会科学院院长黎永亮教授表示，研讨会从香港延伸至珠海，标志着学术探讨从概念性讨论迈向政策与实践应用，两地会场见证两校持久的学术联结。他呼吁，要打破学科壁垒，融通中外文化，在人工智能时代坚守人文价值。
聚焦技术伦理，思辨数字社会
本场圆桌讨论由北师港浸大人文社科学院院长汤蓓蓓教授主持，莫纳什大学Neil SELWYN教授、麦吉尔大学Cecily RAYNOR教授、普林斯顿大学Meredith MARTIN教授、牛津大学Pieter FRANCOIS教授、皇家墨尔本理工大学Julian THOMAS教授五位国际学者，围绕“当前最值得关注的社会、伦理或政策问题是什么？”“技术是在放大不平等，还是创造新的不平等？”等核心问题展开深度讨论。
（嘉宾圆桌讨论：数字社会的未来）
Neil SELWYN教授表示：“我们真正需要重新思考的一个重大问题，是摆脱技术无限丰富的固有观念。”他直言：“不是AI会取代你，是你的老板会取代你，并把AI当作借口。”
Cecily RAYNOR教授提出：“讨论社会不平等的核心，是谁拥有发声的权利。”她认为，大学拥有改变未来的力量，应将伦理学深度嵌入课堂，培养学生在技术基础设施与伦理探究之间建立联系。人文学科不应与技术隔绝，而应成为训练年轻人以伦理驱动、全球视野应对未来现实的核心干预手段。
Meredith MARTIN教授坦言：“我目前最担心的是，我们赖以严肃理解信息环境的知识基础设施正在被侵蚀。”她呼吁通过跨学科协作来保护知识库，并加强媒介素养教育，以应对目前对“真相”的严峻威胁。同时，她提醒人们，尽管技术一直在变化，但我们对技术的叙述和应对方式将产生跨世代的影响。
Pieter FRANCOIS教授指出：“在考虑AI能做什么之前，应该先问真正需要什么、最有用的是什么，再判断AI是否能提供帮助。”从历史学家的角度指出，技术既在放大旧的分裂，也在以不同形式带来新的鸿沟。他认为，研究者负有道德义务，在追求尖端算法的同时，必须考虑终端用户的能力差异。
Julian THOMAS教授指出，人文学科的任务就是要理清这些技术对人类社会的深远影响并建立实质性的问责框架。他明确提出核心法则：“你可以下放行动权，但不能下放责任。”
深耕教育转型，培育跨界人才
北师港浸大博雅智能学院院长陈钟、理工科技学院署理院长杨坚、人文社科学院副院长Indika LIYANAGE三位教授，聚焦在不同学科如何应对数字转型，立足本校实践分享教育转型思路。
（北师港浸大博雅智能学院院长陈钟教授发表演讲）
陈钟教授认为：“融合不是简单相加，AI应融入通识教育体系之中，而不是被当作一个独立的技术学科。”他举例说明，教育应从知识获取转向培养智慧、同理心与伦理判断能力；评价方式应转向真实项目与口头答辩。
（北师港浸大理工科技学院署理院长杨坚教授发表演讲）
杨坚教授指出，需要强调跨学科合作，如数据科学与考古学结合，“你应该成为提出问题的人，去发现问题。提出好问题，这才是我们希望学生具备的能力。”
（北师港浸大人文社科学院副院长Indika LIYANAGE教授发表演讲）
Indika LIYANAGE教授提出了“反硅谷”概念，他表示，“未来属于那些会编程的诗人和读过莎士比亚的工程师，因为正是他们栖居于人类经验的丰富图景之中——这个‘反硅谷’为技术赋予了意义与灵魂。”
港珠学子共研讨 数字青春话成长
3月20日下午，主题为“数字时代的大学教育与生活”的学生对谈在北师港浸大的师生活动中心举行，接续上午高端研讨，让学术思考延伸至青年学子群体。人文社科学院助理院长邓美结副教授、万腾龙博士等人，以及来自香港浸会大学的多位带队老师莅临活动。
来自香港浸会大学与北师港浸大的近百位学子齐聚一堂，围绕六大核心话题展开交流研讨：数字素养与批判性思维、在线学习与线下体验的平衡、社交媒体与心理健康、文化遗产与数字传播、人工智能与学术诚信、数字不平等与教育公平。来自北师港浸大人文社科学院各专业的六位教师参与其中，作为小组导师分别对学生讨论予以指导，包括数字社会科学专业的陈少娴博士、全球化与发展专业的Michal VAVRIK博士、英语语言文学专业的张瑞雪博士、中华文化与国际传播专业的陈家宁博士、媒体与传播学专业的朴宁子老师，及应用翻译学专业的高云端博士。活动由陈家宁博士主持。
深化校际协同 布局数字人文
据了解，本次研讨会是两校举办的品牌学术活动，进一步夯实两校学术合作根基，搭建起全球跨学科学术交流平台。
北师港浸大人文社科学院院长汤蓓蓓教授透露，学院将于2026年9月启动数字跨文化研究、数字人文跨学科研究学科两个全新本科项目，回应数字时代人才培养核心需求。汤教授指出，面对人工智能的发展，学院各专业和教授们已经在课程内容设计和评估方式上进行了相应调整，“变革已经在发生”，并非等待未来。
此次港珠两地学术盛会，为两校师生拓宽了国际学术视野，提升了研究与实践能力，也为数字人文领域跨学科、跨地域协同创新注入新动力，推动粤港澳大湾区高等教育与人文研究高质量发展。
